¡Buenas noticias! Después de sufrir el salto de sueco 2 a sueco 3, aprobé el examen de final de agosto. Intenté asisti a clases durante el último mes pero no había ninguna plaza disponible, así que tuve que preparármelo por mi cuenta. Ahora parece que no hay ningún problema para registrarme en el siguiente nivel este semestre. Actualizando el suecómetro:
Descargar libros – descargar CD-Rom
Libros de utilidad para el nivel 3 de sueco.
Contraseña: www.loociano.com
El pasado sábado 8 de Mayo hice el examen del curso intermedio de sueco (nivel 3). Es bien sabido por todos los que se emprenden en esta aventura de la Doble Titulación en Estocolmo que entre los niveles 2 y 3 de sueco existe un abismo lingüístico sin igual. Y la razón es bien sencilla: mientras sueco 1 se aprueba sin ningún tipo de dificultad y sueco 2 te permite vivir de las rentas (esas listas de verbos que nunca llegaste a aprender), sueco 3 te impone una mínima fluidez oral del idioma.
En ese nivel intermedio uno tiene que preparar la primera presentación evaluable completamente en sueco, y sobrevivir estoicamente a las preguntas realizadas por tus compañeros (ojo al tanto, si nadie osa intervenir, la profesora entra en acción). Además de la gramática que se añade a la ya conocida, una lista ardua e interminable de más de 200 palabros (verbos, adverbios, sustantivos y demás entes sintácticos) conforma la segunda pesadilla del curso. Sin embargo, su excelente control aseguran una destreza para entender incluso más allá de los artículos del periódico «Metro».
Y no siendo la última guinda del pastel, la elaboración de redacciones se convierte en una tarea minuciosa y elaborada: los temas han de argumentarse y presentar ventajas, desventajas, opiniones y conclusiones según corresponda. ¡Y nada de memorizarlas! En el examen se proponen materias a desarrollar que varían con respecto a las redacciones del curso.
¡Y todo esto no es para menos! El nivel intermedio corresponde a una categoría B1-B2, lo que implica un mínimo muy exigente de fluidez oral y escrita.
Dada la experiencia del año pasado con las asignaturas en KTH y el curso de sueco que estudiaba en paralelo, decidí escoger el grupo de los jueves por la tarde. Tras pasar las vacaciones de Navidad en España y retrasar mi viaje de vuelta, volví a Estocolmo para continuar con el nivel 3 de sueco.
Cuál fue mi sorpresa al descubrir que llegado el primer día de clase, aún no había recibido ningún correo electrónico ni aceptando ni rechazando mi inscripción al curso, de tal forma que no sabía ni mi aula ni mi profesor.
Aquel día me acerqué al campus central de KTH con esperanzas de obtener algo de información (mi coordinadora Erasmus aún no había vuelto de vacaciones así que no me podía resolver el problema). Me hicieron sentir algo estúpido porque volví a Suecia antes de lo normal para asistir a una única clase y… ¡no asisto!
Cuando mis quejas por fin fueron escuchadas descubrí que mi grupo se había cancelado por falta de solicitantes. ¿Por qué no se me notificó nunca? ¿Por qué nadie me cambió de grupo? Parece lógico que estudiando un programa de Doble Titulación, te den cierta facilidad para inscribirte a los cursos que necesitas aprobar.
Pasan los días y llego al fondo de la situación: en ningún momento mi coordinadora Erasmus realizó mi inscripción, así que todas las plazas de los otros grupos se cubrieron y ya no cabía ni un garbanzo.
Llegados a este punto, mi problema se traduce en lo siguiente: no puedo permitirme ignorar estos cursos de idiomas, porque significaría que no podría continuar hasta el próximo Agosto, ¡menuda barbaridad! Con la consiguiente pérdida del (poco) nivel. Es entonces cuando me pongo en contacto con la responsable del departamento de idiomas, Margaretha Andolf, para que me ayude a encontrar una solución.
A través de múltiples e-mails descubro que hay más personas como yo en esta situación, y que es complejo inscribirnos en los grupos (por lo visto apuran las plazas hasta lo pedagógicamente aceptable). Me veo obligado a escribir en un tono pasivo-agresivo (siempre guardando las formas), ya queno es mi culpa que la inscripción no se llevara a cabo.
Unos días después del tinglado, recibo un correo de Margaretha confirmando mi inscripción al grupo de los lunes por la tarde, impartido por Louiza Lindback. Ahora me toca coger el ritmo tras dos semanas perdidas.
Algunos datos de mi grupo de tercer curso de sueco:
Descargar «På svenska!» (Rapidshare)
Descargar «På svenska!» (Megaupload)
Material utilizado en los cursos (nivel 1 y nivel 2) de sueco. Incluye:
¡Buenas noticias! He aprobado el segundo nivel de sueco, así que he llegado hasta la mitad del suecómetro. Que no quiere decir que lo restante sea para nada fácil (los niveles 3 y 4 serán bastante complejos, incluyendo examen oral).
Acabo de recibir este correo de la Oficina Internacional de la santa escuela, que resume los criterios de idiomas de este año para solicitar un plan de movilidad:
Nos comunican que las pruebas internas de nivel de idiomas de la UPM serán los días 9 y 10 de febrero (idiomas: inglés, francés, alemán e italiano). Estad atentos a la página web de PROLINTER [...] para ver cuándo empieza el plazo para matricularse en estas pruebas.
Para poder ser incluidos en la asignación de plazas para el curso 2010-11, se recomienda hacer estas pruebas de nivel a aquellos alumnos que:
- No puedan presentar en el plazo de solicitudes un certificado académico de nivel de las plazas que solicita, porque está convocado para un determinado examen (por ejemplo: TOEFL) en una fecha posterior a la finalización del plazo de solicitud.
- Tengan certificados obtenidos con 3 años de anterioridad a la fecha de finalización del plazo de solicitudes de la convocatoria oficial de movilidad.
- No tengan ningún tipo de certificado y aún no sepan la fecha de examen para obtenerlo.
EN NINGÚN CASO el resultado de estas pruebas pueden sustituir al certificado que DEBÉIS entregarnos para tener vuestro expediente completo y preparado para:
- Poder justificar ante los Coordinadores de las universidades partners que tenéis el nivel exigido por sus centros (color verde de la columna CER de la Oferta de Plazas 2010-11) ó
- Enviar los certificados que exigen ciertos centros, junto con el resto de documentación, al centro de destino (color rojo de la columna CER de la Oferta de Plazas 2010-11).
Aunque aún no hay fecha fija oficial, en la página de PROLINTER podréis ver la fecha de exámenes para la obtención del TOEIC (inglés) y el TFI (francés) (probablemente será en torno al 11 de febrero). Estos dos títulos sí pueden justificar los niveles exigidos en cada centro (en color verde) y los resultados los tendríamos antes de la asignación de plazas. Además, tenéis una reducción del precio de examen por ser alumnos de la UPM.
Aún teniendo en cuenta que pueden producirse ligeros cambios, éstas son las novedades respecto al año pasado:
Me alegra que estos requisitos hayan sido publicados antes del periodo de navidades, aunque después de la experiencia del año pasado, algo me dice que la prueba interna de nivel volverá a ser obligatoria (avisando con poca antelación).
Palabras suecas que cualquier hispanohablante sabría traducir:
personer, kaffe, universitet, hotell, buss, radio, marmelad, tårta, tomat, potatis, restaurangen, musik, pyjamas, humör, gratis, populär, historia, video, perfekt, bibliotek…
¡Seguro que hay más!
El otro día vi este vídeo que me encantó. Se explican algunas palabras similares del inglés con el sueco, cómo pronunciarlas y qué signifcan. ¡A ver si sale el siguiente episodio!
[Skriv ett brev till en vän/släkting som du ite träffat på länge] [Beskriv Stockholm för en bekant som aldrig varit här, men som snart kommer på besök] [En person som jag beundrar] [Hur upplever du Sverige och svenskarna?] [Mina planer för jul och nyår]
Durante el curso de sueco elemental tuvimos que escribir varias redacciones [uppsats] para practicar nuestro nivel de escritura. Éstas comenzaron siendo de 50 palabras, incrementándose hasta llegar a 200, tal y como piden en una parte del examen final. Como veis los temas son bastante sencillos, ya se pondrán difíciles en el siguiente nivel.
[Om mig]. 50 palabras [Min dag]. 100 palabras [Mitt hemland]. 150 palabras [Mitt rum]. 200 palabras [Mina intressen]. 200 palabras [Vår resa]. 200 palabrasDani me avisó el otro día de que había aprobado el curso elemental de sueco. Es una buena noticia, así que un pasito más cerca de la Doble Titulación.
… y después la Ä y la Ö ¡prometido! Pero sólo pasa si estudias sueco (primer detalle importanet nada más ojear un diccionario).
Aún sin saber los resultados del examen del curso de sueco elemental, ayer tuve la primera clase del siguiente nivel: para principiantes avanzados (o nivel 2).
El esquema de trabajo se presenta igual que en el curso anterior: de momento seguiremos los mismos libros que en nivel elemental y, como es lógico, aprenderemos más gramática y vocabulario.
En mi misma clase están los franceses Charlotte y Richard, que viven como yo en Stadshagen, además de gente de otras nacionalidades. Como curiosidad, soy el único español en el aula.
[googlemap lat="59.34681243890554" lng="18.072960376739502" width="500px" height="300px" zoom="15" type="G_NORMAL_MAP"]KTH, Estocolmo[/googlemap]
Algunos datos de mi grupo de segundo curso de sueco:
El pasado 27 de agosto tuve la última lección del curso elemental de sueco, impartido de forma intensiva durante mi primer mes en Estocolmo.
Aunque tengo que aprobar un total de 4 cursos (incrementándose el nivel) para obtener la Doble Titulación UPM+KTH, recomiendo encarecidamente a todos los estudiantes Erasmus hacer este curso básico (y así lo hacen la mayoría).
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Lo verdaderamente útil de asistir a esta asignatura de 7,5 ECTS no fue aprender las bases del idioma, sino entablar amistad con una gran cantidad de estudiantes procedentes de otros países. En concreto en mi clase conocí a gente que vive como yo en Stadshagen: Alex (australiano), David (americano) y Yuna (japonesa).
Nuestra genial profesora fue Bibi Opot, una bellísima persona que no sólo supo enseñarnos muy bien lo más básico del sueco, sino que nos aportó diaramente información sobre Estocolmo y supo transmitirnos parte de la cultura sueca (al menos para mí, un gesto valiosísimo).
Durante las clases hubo algo que me encantó, y es que de vez en cuando resolvíamos ejercicios en grupos pequeños (igual que en el curso de chino), de forma que nos conocimos todos un poco más. La mayoría de veces hablabamos de Estocolmo con un mapa sobre la mesa, momento que aprovechaba Bibi para recomendarnos miles de sitios que visitar.
Me quedo con lo que espero sean grandes amistades en el futuro: Camila (chilena), Françoise y Ronan (franceses), Rocco y Elena (italianos), Alex (australiano), Jannis, Andreas y Francisca (alemanes), Anastasios (griego), Yiago (brasileño), Yuna y Kana (japonesas) y David (americano).
